Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo PDA: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Resolución de conflictos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar y explicar el objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés común que generen opiniones divididas.


• Seleccionar un tema para trabajar en el debate, por ejemplo, "Deberían los niños tener que hacer tareas en casa".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un rol dentro del debate: moderador, sustentador del tema a favor, sustentador del tema en contra, y dos observadores.


• Explicar las reglas del debate: se permitirá expresar opiniones respetuosas, escuchar a los demás sin interrumpir, y sustentar los argumentos con evidencias.


• Los grupos tendrán unos minutos para preparar sus argumentos y buscar evidencias.

Actividad principal:

• Realizar el debate con los grupos, guiando como moderador y asegurándose de que todos tengan la oportunidad de expresar sus opiniones y sustentarlas.


• Los observadores deberán tomar notas de los argumentos y evidencias presentadas por los grupos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre el debate, destacando los argumentos más fuertes presentados y cómo se sustentaron.


• Reflexionar sobre la importancia de