Los afectos y su influencia en el bienestar
Olainne Marín
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Distinguir los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Controlar emociones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
- Explicación de los objetivos de la clase.
- Realización de una actividad de sensibilización, como una dinámica de grupo o un juego, para que los estudiantes reflexionen sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.
- Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista colectiva de los diferentes factores que influyen en el estado de ánimo.
Sesión 2: Identificación y análisis de los afectos (45 minutos)
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes tipos de afectos y emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.
- Realización de actividades prácticas en parejas o pequeños grupos, donde los estudiantes identifiquen y analicen distintas situaciones en las que pueden experimentar esos afectos.
- Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que los afectos pueden tener influencia.
Sesión 3: Mejorar la convivencia (45 minutos)
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentación de estrategias para mejorar la convivencia, como la empatía, la comunicación asertiva y la resolución pacífica de conflictos.
- Realización de actividades prácticas, como juegos de roles o debates, donde los est