Factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio

Olainne Marín
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio


Objetivo de la sesión: Identificar los factores del medio ambiente que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Introducción (10 minutos)



    • Presentación de una imagen relacionada con el tema (por ejemplo, una imagen de una ciudad con contaminación).

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué factores del medio ambiente creen que pueden afectar nuestra salud?

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de los principales factores del medio ambiente que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio (contaminación ambiental, humo del tabaco, mala alimentación, falta de ejercicio, entre otros).

    • Realización de un ejercicio de lluvia de ideas sobre cómo cada factor puede afectar nuestra salud.

    • Exposición breve sobre las consecuencias de la exposición a estos factores (enfermedades respiratorias, cardiovasculares, etc.).



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realización de una pregunta de reflexión: ¿Qué acciones podríamos tomar para prevenir las enfermedades causadas por estos factores del medio ambiente?

    • Breve discusión en clase y cierre de la sesión.




Sesión 2: Acciones para prevenir infecciones y enfermedades


Objetivo de la sesión: Proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con los sistemas circulatorio y respiratorio.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica: