Explorando el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases

Olainne Marín
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases


Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación del tema.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Realizar preguntas abiertas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio y el intercambio de gases.

    • Guiar a los alumnos a plantear hipótesis sobre cómo creen que funciona el intercambio de gases en el cuerpo.



  3. Experimento (20 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una bolsa de plástico transparente y un popote.

    • Pedir a los alumnos que respiren dentro de la bolsa durante unos minutos, utilizando el popote para exhalar e inhalar.

    • Observar cómo se forma condensación dentro de la bolsa y explicar que esto representa el intercambio de gases en los pulmones.

    • Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de la nariz y la tráquea en el proceso de respiración.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre las enfermedades respiratorias y cómo prevenirlas.




Sesión 2: Relacionando el sistema respiratorio con la salud ambiental


Objetivo: Comprender la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental, así como las acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterio