Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): El alumno registra datos de identificación del texto, como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Socialización de los estudiantes, rezago escolar y socio emocional, lectura y escritura, comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Explicación de los elementos de una reseña: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


• Actividad: Los alumnos traerán un libro de su elección y realizarán la reseña de dicho libro en casa para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las reseñas realizadas por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación sobre las reseñas presentadas.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en parejas y intercambiarán sus reseñas. Deberán leer y analizar la reseña del compañero, brindar comentarios constructivos y sugerencias de mejora.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• Discusión sobre el impacto de las reseñas en la comunidad escolar.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y elegirán un libro o audiovisual para realizar una reseña en conjunto. Deberán registrar los datos de identificación del texto y comenzar a elaborar la reseña.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo