La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Actividades:

1. Presentar el problema: ¿Qué influencia tuvo el descubrimiento de América en la economía del siglo XV?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América, enfocándose en la influencia económica que tuvo en ese siglo.


4. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.


5. Establecer fechas de entrega de la investigación.

Sesión 2 (Investigación y análisis de la información):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán la información recopilada sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América, centrándose en su influencia económica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Actividades:

1. Revisar las investigaciones realizadas por los grupos y resolver dudas.


2. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la influencia económica del descubrimiento de América.


3. Realizar una lista de los principales cambios económicos que se produjeron a partir del descubrimiento de América.


4. Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar cómo estos cambios económicos afectaron a diferentes grupos de la sociedad de ese siglo.

Sesión 3 (Reflexión interdisciplinaria):