Los fenómenos naturales y sus cambios

Plan de clase

Planeación de clase - Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Objetivo: Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Los fenómenos naturales y sus cambios

• Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre los fenómenos naturales que observan en su entorno y los cambios que han notado en ellos.


• Presentar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales como el ciclo del agua, las estaciones del año, el movimiento de las olas, etc., y promover la reflexión y el diálogo sobre los cambios que ocurren en cada uno de ellos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen un recipiente con agua y anoten los cambios que ocurren cuando se expone al sol durante el día y a la oscuridad durante la noche.

Sesión 2:
Tema: La sucesión del día y la noche

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre las actividades que realizan durante el día y durante la noche. Promover la reflexión sobre la importancia de la presencia del sol y la luna en la sucesión de estos períodos.


• Realizar una salida al patio o a un lugar abierto donde los alumnos puedan observar el movimiento del sol y la luna en el cielo. Pedirles que desc