Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Jacky
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocimiento de la aplicación de las formas de organización en esta comunidad.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a las herramientas y su importancia en la vida cotidiana


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y contextualización del problema.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades básicas.

  4. Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir diferentes herramientas que se utilizan en la comunidad.

  5. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Las máquinas como extensión corporal


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior y conexión con el nuevo concepto de las máquinas.

  2. Explicación de cómo las máquinas amplían nuestras capacidades físicas y nos ayudan a satisfacer necesidades.

  3. Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de máquinas utilizadas en la comunidad.

  4. Análisis en grupo de los beneficios y posibles limitaciones de las máquinas.

  5. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Instrumentos y su importancia en los procesos técnicos comunitarios


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de los temas