Exposición sobre temas diversos
Antonio Morales
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos
Tema: La inseguridad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia - Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del tema "La inseguridad" y explicación de la importancia de abordarlo.
- Reflexión sobre las experiencias de inseguridad que han vivido los alumnos y su impacto en su entorno comunitario.
- Planteamiento del objetivo de la secuencia didáctica y explicación de los criterios de evaluación.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los diversos temas de exposición relacionados con la inseguridad.
- Selección de los temas a exponer en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Trabajo en grupo para planificar las exposiciones.
- Cada grupo elige un tema específico y elabora un plan que incluya los subtemas a tratar, los materiales de apoyo necesarios y las actividades interactivas para mantener el interés del auditorio.
- Cada estudiante realiza apuntes individuales como guía para su exposición.
Sesión 3:
- Enseñanza de estrategias para el uso de sinónimos y antónimos.
- Realización de actividades