Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y su significado.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre los nombres propios y su relación con la identidad.

Sesión 2:

• Conversación en grupo sobre los nombres de los familiares.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus padres para preguntarles el significado de sus nombres y escribirlos en un papel.


• Reflexión en grupo sobre los nombres de los familiares y su importancia en la pertenencia.

Sesión 3:

• Conversación en grupo sobre los nombres de los profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en el aula para conocer los nombres completos de sus profesores y compañeros, y los escribirán en un papel.


• Reflexión en grupo sobre los nombres de los profesores y compañeros y su importancia en la relación interpersonal.

Sesión 4:

• Conversación en grupo sobre los nombres de otras personas del entorno.


• Actividad: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para entrevistar a personas del entorno (vecinos, comerciantes, etc.) y preguntarles sus nombres completos. Luego, los escribirán en un papel.


• Reflexión en grupo sobre los nombres de otras pers