La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Dificultad para comprender la cronología de las situaciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la temática a tratar.


• Actividad de motivación: Explicar a los alumnos el problema de la dificultad para comprender la cronología de las situaciones y cómo afecta su aprendizaje.


• Planteamiento del problema: Se les presentará un caso específico relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, donde se evidencien conflictos cronológicos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar y discutir el caso presentado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegó y se debatirán las posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Repaso del caso presentado en la sesión anterior.


• Presentación de información relevante: Se proporcionará a los alumnos material de apoyo sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividad de análisis: Los alumnos realizarán un análisis de la información proporcionada y buscarán su relación con el caso planteado.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las posibles soluciones al problema cronológico y cómo el comercio influyó en dicho problema.


• Puesta e