Construcción del proyecto de vida

Adrian Castro
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y comunitario.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta unidad.

  • Reflexión grupal sobre los logros y situaciones afrontadas hasta el momento que han contribuido a su bienestar personal y comunitario.

  • Tarea: Plantear una meta personal y una meta comunitaria a alcanzar.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos, tanto a nivel personal como comunitario.

  • Debate grupal sobre los obstáculos que pueden surgir al intentar alcanzar las metas propuestas.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar posibles soluciones a los obstáculos planteados.

  • Tarea: Investigar sobre alguna problemática personal, familiar o comunitaria que pueda abordarse a través de un proyecto de vida.


Sesión 3:



  • Presentación de las problemáticas investigadas por los alumnos.

  • Selección de una problemática para abordar en el proyecto de vida.

  • Elaboración de un plan de acción para abordar la problemática elegida, considerando los recursos disponibles y las posibles alianzas comunitarias.

  • Tarea: Realizar una entrevista a una persona que haya enfrentado una problemática similar para obtener consejos y recomendaciones.


Sesión 4:



  • Compartir las entrevistas realizadas y extraer aprendi