Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de organizar e interpretar datos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una tabla de frecuencias y una gráfica de barras y pedirles que observen y comenten qué información pueden obtener de ellas.


• Discusión en grupo: Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el propósito de las tablas de frecuencias y las gráficas de barras.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes conjuntos de datos y pedirles que organicen la información en tablas de frecuencias y gráficas de barras.

Sesión 2: Interpretación de tablas de frecuencias (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre tablas de frecuencias y gráficas de barras.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes tablas de frecuencias y pedirles que interpreten la información y respondan preguntas relacionadas con los datos presentados.


• Discusión en grupo: Comparar y comentar las respuestas de los alumnos, fomentando la argumentación y el pensamiento crítico.

Sesión 3: Interpretación de gráficas de barras (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la interpretación de tablas de frecuencias.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes gráficas de barras y pedirles que inter