Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias.

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han sentido felices, tristes, enojados, etc.


• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y que los alumnos identifiquen cada una.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y coloreen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las emociones en los demás.

• Realizar un juego de mímica en el que los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Mostrar imágenes de personas expresando emociones y los alumnos deben identificarlas.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y coloreen una emoción que creen que están sintiendo sus compañeros en ese momento en el aula.

Sesión 3:
Tema: Respeto a las emociones y experiencias de los demás.

• Presentar una historia o cuento en el que se muestre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones en pequeños grupos y practiquen escucharse y respetarse mutuamente.


• Crear un mural colectivo en el que