Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Falta de valores

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
  
  
  • Explicación de los objetivos de la clase y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico y la participación ciudadana.
  
  
  
  



• Desarrollo de conocimientos previos (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas para activar el conocimiento de los alumnos sobre los debates: ¿Qué es un debate? ¿Para qué sirve? ¿Has participado en algún debate anteriormente? ¿Cuáles crees que son las habilidades necesarias para participar en un debate?
  
  
  
  



• Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de que el objetivo final de la secuencia didáctica es realizar un debate con la participación de los alumnos, donde se discutirá un tema de interés común para la comunidad escolar.
  
  
  • Discusión sobre la importancia de la participación ciudadana y el debate como una herramienta para la toma de decisiones en grupo.
  
  
  
  



• Identificación del tema de debate (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles temas de interés común.
  
  
  • Votación para seleccionar el tema principal.
  
  
  
  



• Presentación de valores a trabajar (10 minutos):

  
  
  
  
  • Identificación de los valores necesarios para un debate respetuoso y constructivo: respeto, tolerancia, escucha activa, e