Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo general:
Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes espacios que existen, como el aula, el patio de recreo, la casa, etc.


2. Mostrar imágenes de cada uno de estos espacios y preguntar a los alumnos qué pueden hacer en cada uno de ellos.


3. Introducir el concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios y explicar brevemente cada uno de los elementos que serán trabajados.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se muevan por el aula imitando diferentes animales. Se les pedirá que presten atención a la posición, dirección y velocidad de su movimiento.

Sesión 2: Distancia y dirección
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente los conceptos de distancia y dirección.


2. Realizar un recorrido por el aula en el que los alumnos tengan que seguir instrucciones para moverse en diferentes direcciones y distancias.


3. Dividir a los alumnos en parejas y darles una cuerda para que midan diferentes distancias en el aula.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lancen un objeto a diferentes distancias y direcciones, practicando así su habilidad motriz fina.

Sesión 3: Temporalidad y velocidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente los conceptos de temporalidad y velocidad.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que moverse en diferentes velocidade