El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre los derechos y la importancia de la protección de la integridad propia y de los demás.


• Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen situaciones de riesgo que hayan presenciado o experimentado.


• Clasificación de las situaciones mencionadas en diferentes categorías, como maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la prevención y la denuncia en estas situaciones.

Sesión 2: Conocimiento de instancias de ayuda y denuncia (45 minutos)

• Presentación de diferentes instancias de ayuda y denuncia, como centros de atención a víctimas, líneas telefónicas de emergencia y organizaciones que brindan apoyo.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen más a fondo sobre una instancia de ayuda o denuncia asignada.


• Elaboración de una presentación o cartel informativo sobre la instancia investigada para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Medidas preventivas y est