Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos de manera lógica, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación de la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y resaltar los aspectos más significativos.


• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Discusión en grupo sobre sucesos autobiográficos de interés para los alumnos.


• Tarea: Reflexionar sobre sucesos autobiográficos que deseen narrar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea y discusión en grupo sobre los sucesos elegidos.


• Introducción a la organización lógica de una narración autobiográfica.


• Actividad: Los alumnos deberán organizar los sucesos elegidos en una línea de tiempo.


• Reflexión sobre los aspectos más significativos de cada suceso y su importancia en la narración.


• Tarea: Investigar sobre técnicas de redacción de narraciones autobiográficas.

Sesión 3:

• Revisión de las técnicas de redacción de narraciones autobiográficas investigadas.


• Actividad: Los alumnos deberán aplicar las técnicas aprendidas para redactar un borrador de su narración autobiográfica.


• Trabajo en parejas para revisar y mejorar los borradores.


• Tarea: Revisar y mejorar el borrador de la narración autobiográfica.

Sesión 4:

• Presentación de la narración autobiográfica en clase.


• Retroalimentación grupal sobre las narraciones presentadas.