Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jacky
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Desconocimiento de los daños por el uso y transformación de materiales en la comunidad.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que conocen.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de comunidades para investigar.

  • Tarea: Investigar sobre los materiales utilizados y los procesos técnicos de la comunidad asignada.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Análisis y discusión sobre los posibles daños sociales y ambientales ocasionados por el uso y transformación de los materiales en cada comunidad.

  • Debate sobre la importancia de prevenir y minimizar estos daños.

  • Tarea: Reflexionar sobre cómo pueden contribuir a prevenir daños sociales o a la naturaleza en la comunidad asignada.


Sesión 3:



  • Presentación de propuestas por parte de los grupos para prevenir daños sociales o a la naturaleza en la comunidad asignada.

  • Análisis y discusión de las propuestas, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.

  • Selección de las mejores propuestas por consenso.

  • Tarea: Diseñar un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.


Sesión 4:



  • Presentación de los pl