La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una introducción a la llegada de los españoles a las Antillas y la colonización.


• Explicación del problema principal: las bulas Alejandrinas y el tratado de Tordesillas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (5-6 por grupo).


• Planteamiento del problema: ¿Qué fueron las bulas Alejandrinas y el tratado de Tordesillas y cómo influyeron en la colonización de las Antillas?


• Los grupos deberán investigar sobre las bulas y el tratado, identificar su relevancia y su impacto en la colonización.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre la información encontrada y su importancia.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las conclusiones a las que llegaron.


• Análisis de las perspectivas de género en relación a las bulas y el tratado.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una representación teatral o una exposición artística que muestre el impacto de las bulas y el tratado en la colonización.


• Reflexión en grupo sobre las representaciones artísticas y su relación con las conclusiones previas.

Sesión 4:

• Evaluación formativa:
  
  
  1. Cuestionario escrito sobre el tema abordado, que incluya preguntas sobre las bulas Alejandrinas, el tratado