Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Integra tus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Miedo a mostrar su identidad con los demás.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
   
   
   • Planteamiento del problema a atender: Miedo a mostrar su identidad con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de confianza: Los alumnos formarán parejas y se irán presentando mutuamente, mencionando una habilidad que tienen y les gusta mostrar.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante mostrar nuestras habilidades y ser auténticos?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación y compromiso: Los alumnos se comprometen a participar activamente en las siguientes sesiones, mostrando sus habilidades y siendo auténticos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y del problema a atender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad lúdica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una mini-obra de teatro en la que cada uno interpretará un personaje, mostrando sus habilidades y siendo auténticos.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al mostrar nuestras habilidades frente a los demás?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):