La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: No identifica el contexto de la navegación y el comercio europeo al final del siglo XV.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrolló el comercio en Europa y Asia en el siglo XV y cómo impactó en la geografía y la navegación?


• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


• Asignación de roles en cada grupo (investigador, organizador, comunicador, experto en geografía y experto en navegación).


• Presentación del formato de trabajo y las herramientas a utilizar (documento compartido, presentaciones, videos, etc.).


• Asignación de la tarea de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y evaluación de los avances en la tarea de investigación.


• Resolución de dudas y dificultades encontradas.


• Continuación de la investigación y recopilación de información sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.


• Elaboración de una síntesis inicial de la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Comparación de los resultados obtenidos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.


• Reflexión sobre las consecuencias de este desarrollo en las sociedades de la époc