Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender de manera interdisciplinar: lecto escritura y dificultad para trabajar en equipo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y fomentar el pensamiento crítico sobre las propiedades y características de la materia.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "materia" y qué saben sobre sus propiedades y características.


2. Mostrar a los alumnos diferentes materiales (papel, madera, plástico, tela, metal, etc.) y pedirles que los observen detenidamente.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las propiedades y características que pueden notar en los materiales presentados.


4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con preguntas para investigar sobre las propiedades y características de un material específico. Cada grupo deberá investigar sobre un material diferente.


5. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Profundizar en las propiedades y características de la materia a través de la indagación y promover el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades y características de los diferentes materiales.


2. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una actividad