Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores y control de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando nuestras emociones.

Objetivos específicos:

• Reconocer y expresar diferentes emociones.


• Identificar las emociones en situaciones cotidianas.


• Fomentar la empatía hacia los demás.

Actividades:

1. Saludo y presentación: Los alumnos se saludarán y se presentarán frente al grupo, expresando cómo se sienten en ese momento.


2. Juego de las emociones: Se mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales representando emociones y los niños deberán identificarlas.


3. Cuento: Se leerá un cuento sobre las emociones y se animará a los alumnos a comentar cómo se sienten los personajes.


4. Actividad artística: Los alumnos dibujarán una situación que les haya generado una emoción intensa y la compartirán con el resto del grupo.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.

Objetivos específicos:

• Identificar y expresar diferentes necesidades.


• Fomentar la comunicación efectiva entre los alumnos.


• Valorar las necesidades de los demás.

Actividades:

1. Dinámica de las necesidades: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicar sus necesidades sin utilizar palabras, enfocándose en la comunicación no verbal.


2. Juego de roles: Se re