Introducción al tema

Manu GM
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en una sociedad incluyente.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.

    • Mostrar ejemplos visuales de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente qué es una sociedad incluyente y por qué es importante promoverla.

    • Ver un video o mostrar imágenes que muestren cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden fomentar la inclusión social.

    • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen en qué medida diferentes manifestaciones culturales y artísticas promueven una sociedad incluyente.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de una sociedad inclusiva.




Sesión 2: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo: Conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Retomar algunas conclusiones de la actividad realizada en grupos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de investigación en el aula, utilizando dispositivos móviles o computadoras, donde los estudiantes busquen información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Los estudiantes deben seleccionar una manifestación cultural o artística de su interés y elab