Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jose fabian herrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Presentar ejemplos de diferentes sociedades y cómo satisfacen sus intereses y necesidades a través de herramientas y máquinas.

  • Discutir en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas utilizando herramientas específicas.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la actividad.

  • Reflexionar en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico que identificaron durante la actividad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducir el concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas y máquinas.

  • Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre las ventajas y des