Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

aureliano torres hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de las demás personas, fomentando la disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Reflexión inicial sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica de diferentes actividades físicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).

    • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos puedan identificar y poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Reflexión y discusión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo trabajado durante la sesión.

    • Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas que requieran el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.




Sesión 2: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, relacionándolo con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Introducción al nuevo tema: importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes términos técnico