Introducción al tema y sensibilización

Lupitah Dávila
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivos de la clase:



  • Conocer y comprender los riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas, así como sus causas y consecuencias.

  • Fomentar la solidaridad y promover la minimización de los efectos de dichos desastres.

  • Desarrollar habilidades de investigación y análisis de información a través de la lectura de noticias, narraciones y textos relacionados con desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

  • Promover la interculturalidad crítica y la vida saludable.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres y crisis que conocen.

  • Proyectar imágenes y videos de desastres ocurridos en diferentes partes del mundo, enfatizando en sus causas y consecuencias.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la solidaridad y de minimizar los efectos de los desastres.


Sesión 2: Investigación de desastres ocurridos en México (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un desastre ocurrido en México.

  • Proporcionar a los grupos materiales y recursos de investigación, como noticias, lecturas o narraciones relacionadas con el desastre asignado.

  • Los grupos deberán investigar sobre las causas y consecuencias del desastre, así como las acciones tomadas para minimizar sus efectos.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su desastre y compartir las conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Investigación de desastres ocurridos en otros países (45 minutos)



  • Repetir la dinámica de la sesión anterior, pero asignan