Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, especialmente la de género, en el ámbito familiar y escolar.

Plan de clase

Planeación de clase – Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, especialmente la de género, en el ámbito familiar y escolar.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Problemas en los alumnos para la comprensión de textos escritos.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos la problemática de la violencia en la sociedad, centrándose especialmente en la violencia de género.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos han presenciado o experimentado.


3. Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


4. Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un cortometraje o la lectura de un caso real de violencia de género.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar las expresiones de violencia presentes en las familias.

Actividad:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el trabajo de investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias.


2. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo impacta estas expresiones en la comunicación asertiva y dialógica.


3. Realizar un d