Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

deissy guadalupe martinez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Objetivo: Elaborar un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenten con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes, para luego compartirlos con sus pares.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Dar a conocer a los alumnos sobre la existencia de distintas leyendas y tradiciones en nuestro país por el día de muertos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de trabajar de manera colaborativa.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre materiales y elementos artísticos que se pueden utilizar en los libros de artista.

  • Evaluación formativa: Observar la participación y el interés de los alumnos en la actividad.


Sesión 2:



  • Contextualización sobre el día de muertos: Explicar a los alumnos sobre la importancia de esta tradición en nuestro país. Mostrar imágenes y contar alguna leyenda relacionada.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una leyenda o tradición de día de muertos y elegirán un texto relacionado para incluir en su libro de artista.

  • Evaluación formativa: Observar la capacidad de los alumnos para seleccionar y relacionar textos con la temática propuesta.


Sesión 3:



  • Experimentación con materiales: Dar a los alumnos la oportunidad de explorar diferent