La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La unión de los reinos de Castilla y Aragón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver. Explicar brevemente la importancia del comercio en el desarrollo de las metrópolis y sistemas de dominación en el siglo XV.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la unión de los reinos de Castilla y Aragón. Discutir en grupo las posibles soluciones y plantear hipótesis.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV. Deberán buscar información sobre las rutas comerciales, los productos intercambiados y el impacto en la geografía y la navegación. Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV. Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.


• Discusión en grupo: Después de las exposiciones, se abrirá un espacio para que los alumnos discutan y analicen las similitudes y diferencias entre las rutas comerciales de Europa y Asia en el siglo XV. Se enfatizará en el impacto de estas rutas en la geografía y la navegación.

Sesión 3 (4