Introducción al tema de la diversidad y la convivencia sana

Isabel Gonzalez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la convivencia sana
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de convivir respetuosamente con personas de diversos contextos y promover el establecimiento de relaciones positivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de convivir respetuosamente con personas diferentes a nosotros y cómo esto contribuye a nuestras relaciones y a una convivencia sana."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: "El hilo de la diversidad":



      • Los alumnos se sientan en círculo y se les entrega un rollo de hilo.

      • Cada alumno debe decir su nombre y mencionar una característica o interés propio.

      • Luego de mencionar su característica, debe pasar el hilo a otro compañero, manteniendo el hilo sujeto.

      • Al final, se formará una tela de araña de hilos que representa la diversidad y la interconexión de todos los alumnos.



    • Plática sobre la diversidad y la convivencia:



      • Se realiza una breve explicación sobre la diversidad, haciendo énfasis en que todos somos diferentes y eso es algo positivo.

      • Se aborda el tema de la convivencia sana y cómo esta se basa en el respeto y la tolerancia hacia las diferencias.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad y la convivencia sana?"

    • Asignación de una tarea individual: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que convivan de manera respetuosa con alguien que sea diferente a ellos.




Sesión 2: Explorando diferentes contextos y experiencias
Duración: 45 minutos