Introducción al tema y exploración de fuentes
Vanessa Arreguin
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes (45 minutos)
- Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.
- Contextualización: Explicar brevemente la importancia de conocer la vida cotidiana en el México colonial y cómo fue influenciada por diferentes personas y grupos sociales.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la vida en México antes de la invasión europea y durante el periodo colonial.
- Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales y pedirles que investiguen y registren información sobre cómo era la vida cotidiana en esa época. Los estudiantes podrán trabajar individualmente o en parejas.
- Reflexión: Comentar en grupo las conclusiones obtenidas de la investigación y destacar las preguntas que surgieron durante el proceso.
Sesión 2: Las castas y su impacto en la vida cotidiana (45 minutos)
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Presentación del tema: ¿Qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?
- Actividad 1: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imágenes, textos o testimonios que representen diferentes castas en la sociedad colonial. Pedirles que analicen el origen y el papel que desempeñaban estas castas en la vida cotidiana.
- Actividad 2: Realizar una discusión en grupo sobre las desigualdades y las injusticias que surgieron a partir del sistema de castas en el México colonial.
- Reflexión: Reflexionar sobre cómo las desigualdades y las injusticias de la época colonial siguen presentes en la sociedad act