Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Isabel Gonzalez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la planeación: Promover la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 2º.
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
PDA: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Convivencia sana.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Comprendiendo la diversidad (45 minutos)
- Presentación del tema: diversidad cultural y social.
- Dinámica de rompecabezas con imágenes representativas de diferentes culturas y contextos.
- Diálogo en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo podemos aprender de ella.
- Actividad práctica: realizar una manualidad en grupos donde cada niño aporte un elemento que represente su cultura o contexto.
Sesión 2: Conociendo diferentes profesiones (45 minutos)
- Presentación del tema: diferentes profesiones y roles en la sociedad.
- Juego de roles: cada niño tendrá asignada una profesión y deberá interactuar con sus compañeros representando su papel.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de cada profesión y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.
- Actividad práctica: dibujar y colorear una profesión que les llame la atención y explicar por qué es importante.
Sesión 3: Trabajando en equipo (45 minutos)
- Presentación del tema: importancia del trabajo en equipo.
- Juego cooperativo: los alumnos deberán superar un desafío en equipo, fomentando