Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LEONARDO IVAN BARROSO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexión: ¿Qué problemas podemos resolver con estas herramientas? ¿Qué beneficios nos brindan?


Sesión 2:



  • Problematización: Presentar el problema de la carencia de servicios de TICs en la comunidad escolar.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para que investiguen cómo podrían ser utilizados para resolver el problema planteado.

  • Reflexión: ¿Cómo podríamos utilizar estas herramientas para solucionar la carencia de servicios de TICs en nuestra escuela?


Sesión 3:



  • Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a desarrollar propuestas de solución utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos asignados.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar e implementar proyectos que utilicen estas herramientas para resolver el problema de la carencia de servicios de TICs.

  • Reflexión: ¿Qué beneficios pueden obtener las personas de la comunidad escolar con el