Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen el significado y propiedades de las cuatro operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Explicar la importancia de comprender estos conceptos para resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre las operaciones básicas y su relación con la divisibilidad.


• Indagación: Plantear a los alumnos preguntas disparadoras sobre situaciones problemáticas en las que sea necesario calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 2:

• Explicación teórica: Presentar a los alumnos los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Realizar ejemplos prácticos para reforzar la comprensión de estos conceptos.


• Actividad: Resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Promo