Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Explicar a los estudiantes la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos que se encuentran en su comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad (carteles, señales de tránsito, anuncios, libros, etc.).


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a explorar la comunidad en busca de diferentes textos. Cada estudiante deberá traer uno a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Compartir los textos que los alumnos encontraron en la comunidad. Cada estudiante deberá presentar su texto, explicando por qué le gusta y cuál es su función.


• Actividad 2: Realizar una votación para elegir los textos más preferidos por la mayoría de los estudiantes.


• Actividad 3: Organizar un rincón de lectura en el aula con los textos seleccionados. Establecer los acuerdos de uso de la biblioteca de aula de manera cotidiana al buscar información.

Sesión 3:

• Actividad 1: Leer en voz alta un cuento o historia seleccionada por los alumnos.


• Actividad 2: Realizar preguntas sobre la historia para fomentar la reflexión y comprensión de la misma.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que d