Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no logran identificar sus nombres por completo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con el tema: nombres, objetos personales, escritura, etc.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos personales con nombres escritos, como cuadernos, mochilas, lápices, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen sus nombres escritos en estos objetos.


• Realizar una actividad práctica donde cada alumno escriba su nombre en un objeto personal, como una etiqueta o una tarjeta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los nombres escritos en los objetos personales.


• Presentación de imágenes y fotografías de diferentes objetos con nombres escritos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los objetos y las palabras escritas en ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben buscar y nombrar los objetos en el aula que tengan palabras escritas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y los nombres escritos en los objetos.


• Introducción de diferentes materiales y técnicas para producciones gráficas, como lápices de colores, pinturas, pegatinas, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben crear una producción gráfica utilizando su nombre escrito y dife