Procesos técnicos y emprendimiento artesanal/fabril utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Uriel Candelaria
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Procesos técnicos y emprendimiento artesanal/fabril utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio


Objetivo: Proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles que aborden una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico y desde una perspectiva sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema de los procesos técnicos (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar qué son los procesos técnicos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar y analizar diferentes ejemplos de procesos técnicos en su entorno.

  • Lectura y discusión de casos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos que hayan abordado problemáticas locales.


Sesión 2: Identificación de problemáticas locales y propuestas de solución (45 minutos)



  • Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar una problemática en su comunidad y proponer posibles soluciones utilizando los conocimientos adquiridos sobre procesos técnicos.

  • Presentación de propuestas: cada grupo compartirá su problemática y solución propuesta con el resto de la clase, fomentando el intercambio de ideas.


Sesión 3: Desarrollo de los emprendimientos (45 minutos)



  • Elección de las propuestas más viables: los alumnos deberán seleccionar una o varias propuestas para desarrollar en el marco del proyecto.

  • Planificación de los emprendimientos: cada grupo elaborará un plan detallado que incluya los recursos materiales, energéticos y conocimientos necesarios para llevar a cabo su emprendimiento.

  • Asignación de roles: distribución de tareas dentro de cada grupo.


Sesión 4: Implem