Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

CONSTANTINO PAZ KARLA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender los efectos del consumo de sustancias adictivas en el organismo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos.

  • Presentación de conceptos: Explicar los conceptos básicos de sistema nervioso y sistema endocrino.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva para que investiguen sus efectos en el sistema nervioso.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de información: Explicar los efectos que las sustancias adictivas pueden tener en el sistema nervioso.

  • Actividad de indagación: Los grupos presentan los resultados de su investigación y se realiza una discusión en clase sobre los efectos de diferentes sustancias en el sistema nervioso.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Presenta