La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos relacionados con las placas tectónicas (terremotos, erupciones volcánicas, formación de montañas, etc.).
   
   
   • Generar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Plantear el siguiente problema: "En una región cercana, se ha detectado una actividad sísmica inusual. Como científicos, debemos investigar y explicar qué está sucediendo y cómo se relaciona con las placas tectónicas y el relieve de la superficie terrestre".
   
   
   
   



3. Organización de equipos:

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignar roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).
   
   
   
   



4. Investigación:

   
   
   
   
   • Los equipos investigarán sobre las placas tectónicas, sus movimientos, la relación con el relieve de la superficie terrestre, la sismicidad y el vulcanismo.
   
   
   • Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar datos relevantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de resultados:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos e hipótesis acerca de la actividad sísmica inusual en la región cercana.
   
   
   
   



2. Debate y discusión:

   
   
   
   
   • Fomentar un debate entre los equipos, donde puedan argumentar y debatir sus ideas.
   
   
   • El profesor actuará como moderador y