Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Gianelli Perez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

  • Planteamiento del problema: Carecen en reconocer su localidad, municipio y su territorio nacional.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema y cuáles son sus dudas e inquietudes.

  • Explicación del objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

  • Presentación de ejemplos de representaciones cartográficas de la localidad y el territorio nacional.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la localidad y el territorio nacional. Los alumnos deben recopilar información sobre su localidad, municipio y el país.

  • Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, mapas, etc.

  • Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la localidad y el territorio nacional.


Sesión 3: Elaboración de representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Actividad: Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad y el territorio nacional en grupos.

  • Uso de los puntos cardinales para la ubicación de los diferentes elementos en el mapa.

  • Uso de símbolos y leyendas para representar los diferentes aspectos de la localidad y el territorio nacional.

  • Reflexión sobre la importancia de las representaciones cartográficas para conocer y ubicarse en un lugar.


Sesión 4: Pres