Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su historia personal y familiar, y cómo esto les ayuda a entender su identidad.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte un suceso importante de su historia personal y familiar.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos que consideran importantes en su historia personal y familiar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar su historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer más sobre su historia familiar.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos comparten las historias familiares que recopilaron y las ordenan en antes, después y ahora.


• Cierre: Compartir en grupo las historias familiares ordenadas y reflexionar sobre los cambios que han ocurrido con el tiempo.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura del nombre propio, en la que cada alumno escriba su nombre con diferentes materiales (lápices, crayones, pintura, etc.) y en diferentes superficies (papel, cartón, arena, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos comparten sus nombres escritos de manera creativa y reflexionan sobre la importancia de su nombre y su identidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo el nombre propio es parte de la historia pers