Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Humberto
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática incorporada: Embarazo en la adolescencia


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias y vínculos con su entorno.

  • Presentación de la problemática: Embarazo en la adolescencia y su impacto en la vida de los jóvenes.

  • Actividad principal: Realizar una lectura de textos literarios relacionados con el tema, identificando los recursos utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Reflexión y debate sobre la problemática del embarazo en la adolescencia, destacando la importancia de una vida saludable y la interculturalidad crítica.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alu