Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Los alumnos participarán en un debate acerca de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo, a través de la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común y discusión en grupos pequeños.


• Puesta en común en clase y construcción de una definición grupal.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de comprensión de los alumnos durante la puesta en común.

Sesión 2:
Tema: Expresiones de violencia presentes en las familias

• Reflexión guiada sobre las expresiones de violencia presentes en las familias (física, verbal, psicológica, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y elaborarán una lista de expresiones de violencia que identifican en sus propias familias.


• Puesta en común y discusión en clase.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y argumentación de los alumnos durante la puesta en común.

Sesión 3:
Tema: Expresiones de violencia presentes en la escuela

• Reflexión guiada sobre las expresiones de violencia presentes en la escuela (bullying, discriminación, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y elaborarán una lista de expresiones de violencia que identifican en su escuela.


• Puesta en común y discusión en clase.


• Evaluación formativa: Observación del nivel d