La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Reglamentos deportivos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: introducción al tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión sobre la importancia de expresar necesidades e intereses de la comunidad.


• Presentación del objetivo PDA y explicación de lo que se espera lograr.


• Actividad de brainstorming: los estudiantes deberán identificar necesidades, intereses y problemas en la comunidad relacionados con la vida saludable.


• Asignación de tareas: los estudiantes deberán investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los reglamentos deportivos como una problemática específica relacionada con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de los reglamentos deportivos existentes y su impacto en la inclusión.


• Debate grupal sobre posibles mejoras en los reglamentos deportivos para promover la inclusión.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción al género del ensayo y su función en la expresión de posturas críticas.


• Explicación de los elementos del