Explorando las lenguas de nuestra comunidad

Nailea_Sinai Cuellar_Chavez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las lenguas de nuestra comunidad


Objetivo: Identificar y reconocer diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otras culturas, a través de juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a descubrir diferentes juegos del lenguaje que nos ayudarán a fortalecer nuestra forma de expresarnos oralmente y a conocer otras lenguas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes juegos del lenguaje (rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, etc.) de la comunidad y de otras culturas.

    • Seleccionar uno de los juegos del lenguaje para practicar en grupo. Los alumnos pueden elegir su favorito.

    • Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen o escriban su juego del lenguaje favorito.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los juegos del lenguaje elegidos por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes formas de expresión oral.




Sesión 2: Creando nuestras propias rimas y canciones


Objetivo: Utilizar recursos de los lenguajes para crear rimas y canciones, fortaleciendo la expresión oral y fomentando la creatividad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y su objetivo.

    • Conversación sobre la importancia de crear nuestras propias rimas y canciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de rimas y canciones creadas por otros niños.

    • Actividad grupal de creación de rimas y canciones. Los alumnos pueden utiliza