Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de estudiar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Formación de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de cuatro o cinco personas.


• Planteamiento del problema: Se les informará a los estudiantes sobre el problema del exceso de basura en la escuela secundaria y cómo viola los derechos humanos de los estudiantes. Se les pedirá a los grupos que analicen las posibles causas de este problema y lo relacionen con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y videos.


• Análisis de causas: Los estudiantes identificarán las causas de estas rebeliones y levantamientos y las relacionarán con el problema del exceso de basura en la escuela secundaria.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, así como su relación con el problema de la basura en la escuela.


• Debate: Se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes perspectivas y opinion