Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Explicar la importancia de las fuentes históricas para entender y aprender sobre la historia.
   
   
   • Plantear el problema a los estudiantes: "Investigar con las fuentes históricas orales la historia de la comunidad".
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 estudiantes.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y reflexionar acerca del problema planteado.
   
   
   • Cada grupo debe planificar una estrategia de investigación de las fuentes históricas orales de la comunidad.
   
   
   
   



3. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir su estrategia de investigación con el resto de la clase.
   
   
   • El docente debe guiar una discusión sobre las estrategias propuestas y su viabilidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar acerca de los aprendizajes obtenidos a través de la investigación de las fuentes históricas orales.

Actividades:

1. Exposición de los resultados de la investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación, compartiendo las fuentes históricas orales encontradas y las conclusiones obtenidas.
   
   
   • Los estudiantes deben prestar atención y tomar notas de los resultados presentados por los demás grupos.
   
   
   
   



2. Reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • El docente debe guiar una reflexión y discusión sobre los aprendizajes obtenidos a través de la investigación de las fue