Narración de historias mediante diversos lenguajes

esmeralda del
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos culturales propios y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica de las sesiones:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: "Narración de historias".

  • Conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo se puede utilizar diversos lenguajes para transmitirlas.

  • Actividad de motivación: Los alumnos se pondrán en parejas y compartirán una historia corta que conozcan.

  • Reflexión en grupo sobre las historias compartidas y cómo se pueden enriquecer.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes lenguajes para narrar historias: oral, escrito, dibujos, teatro, etc.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un personaje de una historia conocida y lo describirán utilizando dibujos y palabras.

  • Intercambio de descripciones de personajes entre los alumnos y comentarios para enriquecerlos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los detalles en la descripción de personajes.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes lugares para ambientar historias: ciudad, campo, playa, etc.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un lugar y lo describirán utilizando dibujos y palabras.

  • Intercambio de descripciones de lugares entre los alumnos y comentarios para enriquecerlos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo los detalles de los lugares pueden influir en el desarrollo de una historia.


Sesión 4:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre historias tradiciona